校教师职业道德考核方案

某校教师职业道德考核方案

为深入贯彻落实中G中Y、gwy《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步加强我校教师职业道德建设工作，建立师德建设的长效机制，引导和鼓励广大教师爱岗敬业、关爱学生，进一步规范教师从教行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《X省中小学教师职业道德规范》、《X市中小学师德建设工作考核办法》及X号、X号、X号等文件规定，制订本方案。

一、指导思想

坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，以规范教师从教行为为重点，以整体提升教师队伍道德素养为目标，建立健全X学校教师职业道德考核制度，完善我校教师职业行为的激励机制和约束机制，打造师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。

二、考核范围

学校在编在岗教职工。

三、考核原则

（一）主体性原则。教师是学校教育的主体，是学生健康成长的导师，考核要充分尊重教师的主体地位，用考核汇聚正能量。

（二）民主性原则。考核要坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。

（三）导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，将教师引导到爱岗敬业、关爱学生上，引导到教书育人、为人师表上。

（四）实效性原则。激励为主，引导为要，注重实效。通过考核引导全体教职工明规矩、知敬畏，重信誉、讲信用，守初心、强担当，努力争做x和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，推动我校教育教学高质量发展。

四、考核部门及考核形式

教师职业道德考核以工会为主，x政办、教学工作处、教师工作处、学生工作处共同参与，每学期末各部门根据分工将相关数据汇总后提交工会，由工会根据相关规定核算教职工职业道德考核成绩，并建立教职工职业道德考核档案。

五、考核信息来源

相关部门日常记录、日常检查结果、网络投诉（民意通）、媒体曝光、12345服务热线、家校通电话投诉、来信来访等群