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2021年党支部发展党员工作计划(学校)

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2021年党支部发展党员工作计划(学校)党员是贯彻执行党的基本路线的中坚和骨干,是加强和改进党的建设的基本成分和依靠力量。做好发展党员工作,是加强党的建设,增强党员队伍活力的内在要求。切实做好发展党员工作,源源不断地把符合党员条件的先进分子吸收到党内来,对于改善党员队伍的构成和分布,着力建设一支高素质的党员队伍,为我校实现教育发展目标提供坚强的组织保证和人才...

2021年党支部发展党员工作计划(学校)

党员是贯彻执行党的基本路线的中坚和骨干,是加强和改进党的建设的基本成分和依靠力量。做好发展党员工作,是加强党的建设,增强党员队伍活力的内在要求。切实做好发展党员工作,源源不断地把符合党员条件的先进分子吸收到党内来,对于改善党员队伍的构成和分布,着力建设一支高素质的党员队伍,为我校实现教育发展目标提供坚强的组织保证和人才保证。

一、指导思想

以《党章》和《中国共党员发展党员工作细则(试行)》为依据,以发展教师队伍中的优秀分子入党为重点,以贯彻党的xx大精神为动力,以完善发展党员工作制度为保证,着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍,进一步增强我校党员队伍的活力。

二、目标要求

(一)培训入党积极分子人数:1—4名。

(二)培养正式党员:1名

(三)培训方式

①上级党组织开展培训。

②党支部开展培训。

③定期谈话、指导学习。

三、发展党员工作具体要求

建立一支数量大、质量高的入党积极分子队伍,抓好发展壮大积极分子队伍的建设工作,是组织发展工作的重要环节之一,是做好新时期发展党员的基础。

(1)采取多种形式,广泛深入地开展宣传,增强党的吸引力。学校党支部将在全体教师中间积极开展政治理论学习,加强对非党群众的马列主义基本理论教育,尤其要重点宣传十七大、十七届六中全会精神以及党的基本路线、基础知识,加深他们对党的认识。

(2)广泛深入地开展“创先争优活动”,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,增强党组织的凝聚力。在广大党员同志开展丰富多彩的活动,切实发挥党员的模范带头作用,用实际行动践行党的宗旨,体现党员的先进性,吸引更多的党外同志向党组织靠拢,使教师中的优秀分子自觉自愿地加入到积极分子队伍中来。

(3)把培养入党积极分子、发展党员同建立后备干部队伍结合起来,对于后备干部中的年轻非党干部要加强培养,使他们尽快成长,尽快成熟。

(4)努力创造有利于入党积极分子成长的环境。对入党积极分子的教育要经常化,吸收他们听党课,组织他们参加党内的有关活动。支部要对每个入党积极分子指定二名正式党员作为培养联系人,并提出明确的培养任务和要求,同时要建立支部书记和支部委员同入党积极分子谈心制度,做到每学期能够同入党积极分子谈心1—2次。一般情况下……此处隐藏325个字(开通会员或单篇付费后阅读全文)……,素质较高、结构合理、保持常数的入党积极分子队伍,及时建立申请入党人员名册、入党积极分子、重点发展对象名册、档案、制定培养教育计划,建立同入党积极分子联系和谈话制度,指定专人培养,经常对其进行跟踪考察、培养教育。

(二)规范发展程序,确保新党员质量。全面贯彻《党章》和《中国共党员发展党员工作细则(试行)》各项要求,严格执行市委组织部制定的《中国共产党发展党员工作基本程序图》,切实做到工作不走样、程序不变通、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。严格按照“十六字”方针做好发展党员工作,注意克服追求数量,忽视质量的现象,防止搞突击入党。做到“五不发展”,即未列入重点发展对象的不发展,培养时间不够的不发展;未经政审的不发展;未经党委派人谈话的不发展;未经集中培训和党的基本知识考试不及格的不发展,严格履行入党程序,做到成熟一个发展一个。

(三)加强对预备党员的教育管理,提高新党员综合素质。适应形势任务发展需要,认真制定和实施预备党员教育培训计划,使他们不仅在组织上入党,而且真正在思想上入党。坚持预备党员半年向党支部作一次书面思想汇报,党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度。采取压担子、交任务等办法,有意识地让新党员承担一些重任务,让他们在实践锻炼中不断增长才干,加强党性修养。

(四)加强督查指导,落实发展党员工作责任制。把做好发展党员工作作为各党组织的一项重要职责,列入党建工作责任制“创先争优”的重要内容,建立健全层层抓发展党员工作责任制。建立发展党员工作责任制,定期研究发展党员工作,做到认识、措施、责任、行动“四到位”,形成支部书记亲自抓,组织委员具体抓的工作机制和领导格局。加强对发展党员记录、党员档案等情况的检查,针对发展党员工作中存在的薄弱环节,切实加强宏观指导和工作协调,努力提高发展党员的质量。

(五)坚持发展党员公示制度。广泛听取党内外、校内外对重点发展对象和入党积极分子的意见,加大发展党员工作的透明度。

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