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2023年第二次主题教育民主生活会个人对照材料

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2023年第二次主题教育民主生活会个人对照材料

依据深入学习实施XXX思想的主题教育指导方针,通过研读D的XX大报告、D章、《XXX著作选读》(第一、二卷)、《XXX思想专题摘编》等重要文献资料,紧扣思想和工作实践,围绕理论修养、政zhi素养、能力水平、责任担当、工作方法、清廉自守等六大维度进行深度反思与自我检视,已确立未来发展目标和改进路径。现针对个人对照检查情况报告如下:

一、自身存在的问题

(一)理论学习方面

1.在学习的时间分配和精力投入方面存有不足。缺乏足够的主动性和自觉性,对个人要求不够严格,满足于基本达标,缺乏追求卓越的动力。

2.学习内容的系统性不够完善。对于与岗位职责紧密相关的知识内容学习较为深入,而对不直接相关或联系较弱的领域知识关注不足,导致知识体系的片面性。

3.学习与应用之间存在断层。在将理论学习与工作实践相结合的过程中表现不尽人意,使用理论指导具体工作实践的能力有待提高。

(二)政zhi素质方面

1.政zhi站位有待提高。在将政zhi理论运用于问题分析的深度和成熟度上有待加强,对于整体形势的把握和策略思考需要提升,有时难以超脱即时的局部事件进行考量。

2.政zhi敏锐性需要加强。在洞悉事物表象下本质的能力上有所欠缺,识别矛盾、剖析问题、制定解决方案的能力需进一步增强。

3.政zhi素养不够。在日常工作中,个别时刻仍会显露功利思想和个人主义的倾向,对于知行合一、言行一致的原则把握不够坚定,理想信念与情感寄托尚需深化。

(三)能力本领方面

1.进取心不够。有时缺乏足够的紧迫感,作为参谋助手的角色意识不够明确,主动建言献策、解决问题的能力有待提升。

2.创新意识尚需提高。对新出现的问题和情况研究不够深入,对新情势下的管理工作研究尚显欠缺,驾驭复杂形势的能力需进一步加强。

3.履职能力还需提升。在工作推进过程中,整体谋划和深度思考有所不足,日常更多沉浸于事务性工作之中,缺少沉着冷静的思考,依赖电话、资料获

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