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作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，教师普遍感到学生的写作水平不高，只要一提起作文，教师叹气，学生头疼，这一现象与当前培养创造型人才的教育目标有着很大的差距。学生的作文质量长期得不到提高与没有抓住作文教学的关键有着根本的联系。 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现，因此，在作文教学时应重视培养学生观察认识事物的能力、感悟写作方法能力的和语言表达的能力。 就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。因此，我对小学阶段的作文教学作了以下几方面的探索： 一  观察 观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。叶圣陶先生早就指出：“……